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杂志ISSN号
核心素养下语文课堂教学导入的原则
作者姓名:
余勇超
作者单位:
江西省上饶市婺源县清华中学
摘 要:
当前,语文教学应聚焦发展学生的核心素养。教学导入作为课堂教学的关键性环节,其设计与实施应该遵循以下基本原则:针对性与延展性相融合,启发性与反馈性相呼应,系统性与导控性相协同,简洁性与丰富性相统一,趣味性与有效性相兼顾。
关 键 词:
核心素养
教学艺术
课堂导入
教学原则
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