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明晰跨行形式,解诗有迹可循
引用本文:
刘舸,蒲俊秀.明晰跨行形式,解诗有迹可循[J].学语文,2023(2):73-76.
作者姓名:
刘舸
蒲俊秀
作者单位:
湖南大学
摘 要:
诗行是组成诗歌的一级重要单位,分析诗行的形式是发掘诗歌艺术特色的着力点之一。目前初中新诗教学多关注背景、意象、情感、风格等方面,对诗行关注较少,特别是对跨行的认识尤为不足。明晰诗歌分行表现可以避免陷入对形式的偏见,为新诗教学开拓新角度。
关 键 词:
诗行
跨行
新诗
教学
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