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美国对中亚五国教育外交的政策演进、行动路径与推进机制
引用本文:王正青,杜丽玮.美国对中亚五国教育外交的政策演进、行动路径与推进机制[J].比较教育研究,2023(8):26-35+55.
作者姓名:王正青  杜丽玮
作者单位:西南大学教育学部国际与比较教育研究所
基金项目:西南大学2022年度中央高校基本科研业务费专项资金项目“中国-中亚命运共同体构建中教育外交形势评估与路径优化研究”(课题批准号:SWU2209225);
摘    要:中亚五国位于亚欧大陆结合部,具有独特的地缘政治地位。美国为实现国际影响力及维护自身利益,自20世纪90年代中亚五国独立后,将中亚作为对外战略的重要对象。教育外交是美国对中亚战略的重要载体之一。冷战结束后,美国加强对中亚国家的教育外交行动,经历起步展开阶段、调整加强阶段、持续发展阶段和变局调整阶段,以期运用“促进民主”的对外政策,使中亚政治转型向“美式”发展。在教育外交行动中,美国主要采取创办海外分校、设立资助项目、开放教育资源、培训在职教师和开展媒介素养教育等方式,推动与中亚国家的全方位合作。在此过程中形成以战略规划为引领、项目合作为载体、资金扶持为保障、语言推广为纽带和质量评估为反馈的教育外交推进机制。

关 键 词:中亚五国  教育外交  公共外交  地缘政治  海外分校
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