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| 图式理论指导下的西部落后地区大学英语听力教学 | |
| 引用本文： | 童修杨维琴,何婧媛,姚毅.图式理论指导下的西部落后地区大学英语听力教学[J].湖南科技学院学报,2012(6):134-135. |
| 作者姓名： | 童修杨维琴 何婧媛 姚毅 |
| 作者单位： | 遵义师范学院 大外部,贵州 遵义 563002 |
| 基金项目： | 遵义师范学院教研基金项目资助(项目编号11-02) |
| 摘 要： | 论文根据图式理论和西部落后地区的现状,西部落后地区学生英语听力最根本的问题是语言图式问题,而且语言图式问题和形式图式问题比起内容图式问题更难解决。因此,西部落后地区大学英语听力教学必须把听力训练和学生的问题结合起来,施行相应的教学策略,方能达到理想的效果。 |
| 关 键 词： | 图式理论 落后地区 听力教学 |
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