试论儿童本位的幼儿文学活动

有关“幼儿园文学活动的价值”这一问题．一直受到人们关注。无论是重审美价值还是偏重道德价值或知识价值。教师们在组织文学活动时。考虑的首要问题即：各种价值如何取舍、如何实现。具体来说，在幼儿文学活动中，教师关注的是如何引导孩子了解作品内容。感受作品的语言美、意境美。体会作品内涵等等。在这一过程中，“对幼儿的本能与兴趣。幼儿的精神需要的满足”。常常被入们忽略，孰不知。这才是文学活动的出发点及其主要作用之所在。