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| 请保留孩子的“生命本色” | |
| 引用本文： | 孙建锋.请保留孩子的“生命本色”[J].中国小学语文教学论坛,2003(31). |
| 作者姓名： | 孙建锋 |
| 作者单位： | 江苏特级教师 |
| 摘 要： | 近读一则故事:有一个农民在犁地时,发现了一枚锈迹斑斑的古钱币。农民以为把古钱币上斑驳的锈迹去掉会更值钱,于是就将那枚古钱币打磨得平整光亮,结果,这枚价值昂贵的古币变成了一钱不值的铜板。农民哪里知道古钱币的价值正体现在它那锈迹斑斑的“生命本色”——“古”上。失去了“生命本色”,古钱一文不值。毋庸讳言,作文批改中就有这种“农民式”的教师,他们喜欢自作精明,以为孩子的作文越没有“缺陷”就越有价值。于是,煞费苦心地“磨”去孩子作文中的“锈迹”。哪里知道在他们看来有“缺陷”而被“磨”掉的部分,其实恰恰是最能体现孩子… |
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