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| 语文味研究回顾 | |
| 引用本文： | 程少堂.语文味研究回顾[J].中国小学语文教学论坛,2003(30). |
| 作者姓名： | 程少堂 |
| 作者单位： | 广东深圳市教育局教研室 518000 |
| 摘 要： | 一、语文味概念提出的背景首先,是对当代语文教育思潮的辩证整合。1953年把语文课教成文学课的做法流行全国,1958年把语文课变成政治课,1959年和1961年两场语文教学方面的大讨论促成的共识:“语文是一种工具”,以及1987年以后至上世纪末,语文界又呼吁要突出语文的文学或人文因素,由此我开始了语文味的思考,提出了从语文课本到教学过程以及教学方式方法等方面的语文味的和谐统一研究。其次,是对异化了的语文教育进行改造的必然。语文课“串味”太常见了。当今的语文教学,存在着大量不属于语文的东西,或把语文课教成其他学科知识的拼盘,或把语… |
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