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| 高中语文教学国际理解教育初探 | |
| 引用本文： | 杨宝忠.高中语文教学国际理解教育初探[J].中国小学语文教学论坛,2003(18). |
| 作者姓名： | 杨宝忠 |
| 作者单位： | 天津师范大学教育科学学院 300073 |
| 摘 要： | 一、“国际理解教育”的背景21世纪是一个国际化、信息化、多元化的知识经济时代。它要求我们改变思维方式,了解丰富多彩的大千世界和人类创造的多样化的文明形态,寻求相互理解与尊重,在人们心灵深处构建捍卫和平的屏障,共建和平友爱的美好家园。近几十年来,联合国教科文组织积极倡导的国际理解教育已成为当今世界教育的一个主题。国际理解教育就是希望通过教育的作用,增进不同地域和文化背景之间人们的交往、理解、宽容与尊重,实现全人类的相互交流、合作,促使“每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。帮助将事实上的相… |
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