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| 初中语文“双主双思”教改实验 | |
| 作者姓名： | 龚金喜 许志稳 田林 |
| 基金项目： | 湖北省“十五”教育科研规划课题 |
| 摘 要： | 课题内涵“双主”指以学生为主体,教师为主导,实施主体性教学。充分发挥学生自身的品质和智能,张扬其独立性、反思性和创新性。“双思”指培养学生思维能力,提升学生思维品质,它涵盖思维的层递性和思维的深刻性两个层面。课题研究内容1.研究初中语文主体性教学的策略。要在培养学生自学的心理素质、自学的知识基础,发展学生自学的智力,教会学生自学的方法和技能等方面,形成一套体现现代教育理念且具有实践性、多样化、探究型的方法和策略。2.研究学生在语文教学的作用下思维发展的特点和规律。重点探究语言训练与思维训练结合的途径和方法,… |
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