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| 由一节公开课想到的…… | |
| 作者姓名： | 颜家明 |
| 作者单位： | 江苏丹徒县教育局教研室 212001 |
| 摘 要： | 前不久,听了一位骨干教师的课,上的是《木兰诗》。作为一首篇幅较长的古诗,学生刚刚接触,该教师就大胆放手,让学生先自学课文,记下疑难问题,交给教师,教师把这些问题分类汇总,上课时,教师再把这些问题发给学生,让学生分组研讨,共同探究。这堂课始终以学生为主,问题从学生中来,再回到学生中去解决,教师主要是调控教学流程的有序进行,适当加以点拨。由此可见,该教师已具备一定的现代教学观,教学过程力图由教师的“教”转向学生的“学”,从而充分调动学生参与教学,发挥其主观能动性。但教学观的转变不是一蹴而就的,更不是一种教学形式的改变。… |
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