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| 让口语交际走近生活——《接电话》案例诊断 | |
| 引用本文： | 周仁洋,王伏香,苗文化,张柏书,宋寿朝.让口语交际走近生活——《接电话》案例诊断[J].中国小学语文教学论坛,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 周仁洋 王伏香 苗文化 张柏书 宋寿朝 |
| 作者单位： | 浙江省义务教育小学 浙江宁波，浙江宁波，浙江宁波，浙江宁波 |
| 摘 要： | 问题教案教学目标1.通过读一读,演一演,学习接电话。2.学会在接电话时的文明礼貌。教学过程一、导入激趣同学们,你们家里都装了电话了吗?你接过电话吗?今天我们这节口语交际课就来让大家练一练怎样接电话,好不好?二、读课文,思考1.刘辰接到了谁的电话?2.王叔叔打电话到小刘辰家想干什么的?3.刘辰是怎么做的?4.王叔叔为什么夸刘辰懂事?三、讨论思考题1.分组讨论。2.集体讨论。四、表演1.示范表演。老师扮演王叔叔,请一名同学扮演刘辰,师生合作表演打电话。2.同桌练习。3.分四人小组练习。4.指名上台表演。5.评议。五、课堂小结诊断意见主持人… |
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