|
|||||
|
|
| 《秋水》三人教 | |
| 引用本文： | 毛刚飞,夏晓昕,李巧云,褚树荣.《秋水》三人教[J].中国小学语文教学论坛,2003(36). |
| 作者姓名： | 毛刚飞 夏晓昕 李巧云 褚树荣 |
| 作者单位： | 浙江鄞州中学 315100 (毛刚飞)，浙江宁波中学 315000 (夏晓昕)，浙江宁海柔石中学 315600 (李巧云)，浙江宁波市教研室 315000(褚树荣) |
| 摘 要： | 突破三关——教学方案一教学方法1.比较法。(说明:通过学生译文和标准译文的比较过语言关,通过河伯前后态度的对比过寓言关,通过节选的文段和全文的比较过思想关。)2.质疑法。(说明:联系庄子的思想和《秋水》全文对文章作出合理的解释,培养学生质疑、思辨的学习能力,这种能力是新课标里多次强调的。)3.课前制作Powerpoint。(说明:可以调动学生兴趣,增加课堂容量,提高学习效率。)教学思路说明一、突破语言关课前让学生借助课文注释和工具书对全文进行翻译,上课后,教师用多媒体显示参考译文,要求学生与自己的译文对比,找出翻译错误的地方,并… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |