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| 实践性作文课三型 | |
| 引用本文： | 王相武.实践性作文课三型[J].中国小学语文教学论坛,2003(14). |
| 作者姓名： | 王相武 |
| 作者单位： | 湖北江陵县五三中学 434111 |
| 摘 要： | 作文教学要开展丰富的实践活动,要让学生在大量的实践中掌握运用语言文字的规律。笔者在作文教学中开设了以下三种实践性作文课。现介绍给大家,以供参考之用。一、美文赏写型美文赏写型作文课,是一种以实践为手段、以美文为载体、以赏析为契机、以促写为落脚点的作文新课型。美文赏写型作文课分三步实施。(一)课前衔接本阶段实践主体将完成下列两个实践过程,重点解决“以文会友”中“文”的问题,这里的“文”即“美文”。1.采编学生当编辑,精选美文,在精选中发现美点。此步学生在一周内自主自由完成。为了保证采编回来的美文质量(有可读性有… |
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