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| 图文共赏教诗文 | |
| 引用本文： | 易建平.图文共赏教诗文[J].中国小学语文教学论坛,2003(35). |
| 作者姓名： | 易建平 |
| 作者单位： | 上海市时代中学 200041 |
| 摘 要： | “语文教师的所有智慧,都体现在如何设计一种方法,一种手段,让学生被语言震撼。”教学手段的新鲜活泼,教学方法的新颖灵活,是激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果的重要因素。在乐学思想和愉悦原则指导下,开展生动活泼的课堂教学,现已成为广大语文教师的共同追求。而就文绘图,以图悟文,图文共赏,不失为进行诗文教学的理想方法之一。下面笔者结合辛词赏析的课堂教学实践,谈谈图文共赏教学的一些做法和体会。《清平乐·村居》是辛弃疾在上饶、铅山隐居时期写下的,以描写农村景物、反映农民生活为内容的代表词作之一。词人运用白描的手法,表现… |
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