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| 让学生作文“知一重非,进一重境” | |
| 引用本文： | 李斌辉.让学生作文“知一重非,进一重境”[J].中国小学语文教学论坛,2003(36). |
| 作者姓名： | 李斌辉 |
| 作者单位： | 广东湛江师范学院中文系 524048 |
| 摘 要： | 经过多年的探索和实践并联系古代文论,我总结出学生作文“贵能自改,不废求友”的经验,坚持要求学生运用自改法、互改法、冷改法和读改法修改自己的文章,从而“知一重非,进一重境”,收到了良好的效果。一、自改法学生作文“贵能自改,不废求友”。谁写的文章,抒发谁的感情、阐述谁的观点,稿成之后,能否达到自己的要求,作者是最清楚的。因此,我在作文教学中坚持要求学生自己修改自己的文章,并在自改中做到两个比较:一是自改作文之前,要与教师推荐的范文和教师当众评改的文章相比较。看看范文的哪些优点自己尚不具备,自己在修改文章时要相应地加… |
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