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| 语文教学不能淡化训练 | |
| 引用本文： | 权俊良.语文教学不能淡化训练[J].中国小学语文教学论坛,2003(12). |
| 作者姓名： | 权俊良 |
| 作者单位： | 江苏苏州大学文学院 215021 |
| 摘 要： | 纵览近十年来的语文教学之路,我们可以清晰地发现,语文界在对待训练问题上的态度有了明显的转变:从以前的积极倡导到现在的有意淡化。此种做法,笔者认为值得商榷,本文拟就此谈些看法。一、训练是语文教育的经脉有学者认为:“语文学科是学习祖国语言的应用学科,是学会运用祖国语言本领的应用学科,为了达到应用,必须通过严格的训练。训练是语文学科教学的特质。”(韦志成《作文教学论》第67页,广西教育出版社)此话不无道理。从课程观看,语文课程的任务是通过对学生进行阅读和写作训练而完成的,只有通过严格、恰当的训练,才能最终体现语文课程… |
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