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| 春华秋实 人淡似菊——我语文教学研究的三段轨迹 | |
| 引用本文： | 赵宪宇.春华秋实 人淡似菊——我语文教学研究的三段轨迹[J].中国小学语文教学论坛,2003(36). |
| 作者姓名： | 赵宪宇 |
| 作者单位： | 江苏无锡市锡山区教育科研室 214101 |
| 摘 要： | 心灵一瞥曾和教地理的老师开玩笑,说地理是一门爱情学科。为什么,因为人们用来形容最牢固的爱情的词语往往是地理学中的名词,如海誓山盟、海枯石烂等。《诗经》的开篇是《关雎》,“关关雎鸠,在河之洲”,告诉人们让窈窕淑女长在黄河边上,君子才会梦寐以求。汉乐府的首篇是《上邪》,通过“山无陵,江水为竭”等6种不可能出现的自然现象,来见证感情的牢不可破。自然界的山山水水,每一处似乎都有动人的爱情故事。长城脚下的望夫石、长江三峡的神女峰,都能让富有情感化思考的人们演绎得无比感伤,无比动情。实际上这都是富有文学细胞的人们的想像和… |
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