高职英语教学中学生“第三文化”思维的锻造

当今社会跨文化交流更趋活跃与频繁,第三文化已在世界诞生。高职英语教学应顺应时代发展的需要,帮助学生锻造"第三文化"思维,正确权衡本土文化和异域文化的价值观,根据特定的情景和场合作出最适合自身利益的决定,使他们在任何文化环境中健康成长。