| 教师的缄默教学观及教学行为的转变 |
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| 引用本文： | 熊宜勤,苏思慧.教师的缄默教学观及教学行为的转变[J].江苏高教,2006(5):66-68. |
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| 作者姓名： | 熊宜勤 苏思慧 |
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| 作者单位： | 广西师范大学教科院心理学系,广西桂林,541004;广西师范大学教科院心理学系,广西桂林,541004 |
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| 摘 要： | 在实施教学改革的实践中,教师的教学观转变存在一定困难,出现教师能说出新理论但教学行为却依旧习惯而言行不一的现象。若要有效地转变教学观念,教师要把自己的教学言行作为研究对象,提高自我觉察的敏感度,用语言表达使缄默的教学观清晰化,并进一步对其梳理、评价和更新等。
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| 关 键 词： | 教师 缄默知识 内隐学习 |
| 文章编号： | 1003-8418（2006）05-0066-03 |
Teacher's Concept of Tacit Teaching and Change of Teaching Action |
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| Xiong Yiqin,Su Sihui.Teacher's Concept of Tacit Teaching and Change of Teaching Action[J].Jiangsu Higher Education,2006(5):66-68. |
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| Authors: | Xiong Yiqin Su Sihui |
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