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| 例谈交互式电子白板在小学数学教学中的有效应用 | |
| 引用本文： | 周玉莲.例谈交互式电子白板在小学数学教学中的有效应用[J].中小学实验与装备,2012(6):42-43. |
| 作者姓名： | 周玉莲 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市教育技术装备站,443000 |
| 摘 要： | 交互式电子白板有其独特的优势,表现在:特有的交互性;可供使用的丰富的教学资源;独有的储存功能便于学生复习旧知识,掌握新知识;特殊功能如旋转、移动、放大、缩小、内置多种工具等能实现教学的有效性。对于教师来说,可以实现无尘书写,免除了粉笔灰尘对身体的伤害;使用时教师只需"点击"或"拖动"交互白板界面上呈现的内容,就可方便的实现呈现内容的大小缩放、位置改变、角度调整等效 |
| 关 键 词： | 电子白板 交互式 小学数学教学 学生学习 课堂教学 教师 对话与交流 教学资源 新知识 动手做 |
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