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| “师生合作”巧改物理实验器材 | |
| 引用本文： | 李琳.“师生合作”巧改物理实验器材[J].中小学实验与装备,2012(6):23. |
| 作者姓名： | 李琳 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市励才实验学校,225500 |
| 摘 要： | 初中物理的教学目标包括培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力和创造能力等。上实验课时,经常让学生自己动手做实验,探究物理的奥秘,有助于更好的理解物理知识,学以致用。在"声音是什么"这一节课中,在学生自主探究声音产生原因的实验中,甲同学先敲击音叉(如图1所示)后,发现有声音,但几乎看不到音叉的振动。后来他参考物理教材,发现了有一种"转化法" |
| 关 键 词： | 产生原因 音叉 实验器材 创造思维能力 创造能力 振动 培养学生 乒乓球 观察能力 初中物理 |
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