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杂志ISSN号
利用舞蹈激发学生对体育课的兴趣
作者姓名:
康静
作者单位:
四川仪陇金城小学
摘 要:
教育学和心理学普遍认为:在体育教学中积极的情感体验能够增强学生学习和练习的兴趣。学生在体育课中获得快乐,有了积极的情感体验,从而喜欢和乐于学习、练习,使体育兴趣不断得到加强、巩固,并能使学生对体育运动和体育课产生持久和深远的影响。舞蹈是孩子们非常喜欢的运动,是一种积极的情感体验和情感释放。
关 键 词:
体育课 学生学习 情感体验 体育兴趣 练习 教育学 体育教学 运动 孩子 影响
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