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| 也谈小学数学教学中兴趣的培养 | |
| 摘 要： | 正发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。下面我就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣谈谈体会。一、给予学生爱心心理学家指出:胆怯和过于自我批评的心理状态是妨碍 |
| 关 键 词： | 数学教学 思维特点 认识倾向 教学效果 课堂练习 课堂教学 练习设计 心理状态 直观教具 数学能力 |
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