借鉴陶行知教育思想 办好农村合格初中

中国的绝大部分人口在农村,乡村教育是中国教育乃至整个中国社会的大课题。在整个乡村教育体系中,初中具有十分重要的地位,它既是基础教育,又是九年制义务教育的终端。因而农村初中应体现出农村教育与农村经济发展相互制约与相互促进的关系。伟大的人民教育家陶行知毕生从事乡村教育的理论研究与实践探索,借鉴他的教育思想,对于当前改革农村教育,办好合格初中,具有重要的现实意义。一、“建立适合乡村实际生活的活教育”。陶行知写于1922年的《活的教育》一文主张:(一)用活的人教活的人;