|
|||||
|
|
| 预设与生成:校本教研应有的视角——从一节小学自然课说起 | |
| 引用本文： | 胡庆芳,周卫.预设与生成:校本教研应有的视角——从一节小学自然课说起[J].人民教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 胡庆芳 周卫 |
| 作者单位： | 上海市教育科学院，上海市教育科学院 |
| 摘 要： | 在上海小学自然课中有一个“史前生物”的单元。教学要求是让学生了解一些史前生物以及生物进化的大致历程。传统的教学一般都是教师给学生转述一下生物进化的历程,并适当通过提问的方式让学生巩固有关生物进化的一些知识。在课堂上,生物演进的过程用年代来表述,学生没有直观的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |