从建构主义角度来看笔译课堂教学的模式——对独立本科院校笔译教学的定位 |
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引用本文: | 杨倩.从建构主义角度来看笔译课堂教学的模式——对独立本科院校笔译教学的定位[J].现代企业教育,2011(18):187-188. |
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作者姓名: | 杨倩 |
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作者单位: | 天津商业大学宝德学院,天津,300384 |
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摘 要: | 本文针对三本院校中笔译教学存在的误区,比如教师过分注重理论,过分注重传授学生知识等问题,笔者提出要以学生的认知水平为基准,从建构主义角度设计课堂教学模式,合理的定位教学目标。
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关 键 词: | 建构主义 翻译教学 独立本科院校 |
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