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| 高校思想政治理论课“精致化”教学探究 | |
| 引用本文： | 张艳.高校思想政治理论课“精致化”教学探究[J].教育与职业,2015(18). |
| 作者姓名： | 张艳 |
| 作者单位： | 宁夏大学马克思主义学院 宁夏银川750021 |
| 基金项目： | 2013年度宁夏哲学社会科学研究规划项目“少数民族地区党员干部榜样践行社会主义核心价值观研究--以宁夏回族地区为例”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 高校思想政治理论课“精致化”教学是强调人的主体地位和内在价值，既尊重大学生的自我主体性，同时又要加强高校思想政治理论课程的人本性、科学性、实效性、可持续性。以此为基点，文章提出思想政治理论课教育主体的“精致化”追求在于提高教师的基本素质；思想政治理论课教育客体的“精致化”培养在于学生自身能力素质的提高；思想政治理论课教育过程的“精致化”发展在于教学实践性的把握；思想政治理论课教育内容结构的“精致化”构建在于教学理论的创新变革；思想政治理论课教育方法的“精致化”运用在于教学方法的灵活运用。 |
| 关 键 词： | 高校思想政治理论课 精致化 教学 |
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