| 高校体验式思政教育存在的问题及改进途径探析 |
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| 引用本文： | 徐福林,梁芷铭.高校体验式思政教育存在的问题及改进途径探析[J].教育与职业,2015(13). |
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| 作者姓名： | 徐福林 梁芷铭 |
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| 作者单位： | 1. 贵阳职业技术学院思想政治理论课教育部 贵州贵阳550081
2. 钦州学院法律与公共管理学院 广西钦州535099 |
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| 基金项目： | 2013年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“高校微博与大学生思想政治教育创新发展研究”，2013年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“媒介素养教育大学生思想政治教育的新领域”，2013年度钦州学院党建和思想政治科研课题“网络美育大学生思想政治教育的新领域”(项目编号2013DJSZ03)的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 高校体验式思政教育由于违背体验的主体性原则、生活化原则和探究性原则，导致出现缺乏学生的主动体验、缺乏完整的体验过程及缺乏体验反思等问题。为了更好地推进高校体验式思政教育，文章认为，需要把握高校教育改革方向，树立科学的教育观念；需要立足实际，遵循基本的体验教育原则；需要构建完善的评价机制。
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| 关 键 词： | 高校 体验式思政教育 问题 途径 |
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