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| 水墨情韵——激发孩子想象、创造——浅谈如何在水墨画教学中培养幼儿的创造力 | |
| 引用本文： | 林芸.水墨情韵——激发孩子想象、创造——浅谈如何在水墨画教学中培养幼儿的创造力[J].学子,2015(3):7. |
| 作者姓名： | 林芸 |
| 作者单位： | 江苏张家港市鹿苑幼儿园 |
| 基金项目： | 苏州市教育科学“十二五”规划课题“在国画教学中开发幼儿创造力的实践与研究”(课题编号110902775)成果 |
| 摘 要： | 水墨画是我国悠久的历史文化瑰宝,它那简单、概括性的表现形式非常符合幼儿的思维特点,有利于幼儿大胆挥洒、毫无顾忌地作画,这对幼儿创造力的发展有着很大的促进作用。近年来,我园在水墨画教学上,特别是在提高幼儿审美能力和创造性思维品质上下了不少工夫,并已初具特色。作为一位实践者,就此简单谈谈我们自己的一些做法和体会。一、充分观察,拓展思路创作水墨画需要作画者平时具有丰富的素材积累,而这种素材的积累要靠他善于观察。然而,幼儿毕竟还缺乏画家 |
| 关 键 词： | 教学效果 思维特点 促进作用 创造性思维 文化瑰宝 主题画 巩固练习 小兔 蜗牛赛跑 多媒体技术 |
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