“初中生学习自然科学成绩分化的现状及成因”研究报告之一──学生情况摸底调查

一、问题提出“面向全体，因材施教，大面积提高自然科学教学质量”是绍兴市属初中的重点教改课题。该课题是针对自然科学教学中学生个体的差异问题而提出的。本研究报告是以亭山中学初一（１）班学生为研究对象。力求从学生的家庭情况、学生的个性特征、学生的学习习惯以及学生的成绩等方面，找出各类学生的共同之处及个体差异，做到面向全体，因材施教。二、调查对象及工具调查对象：绍兴市亭山中学初一（１）班全体学生，其中男生：１８人；女生：２３人。调查工具：问卷调查：让学生填写《课题实验学生情况调查表》。在填表时，要求学生…