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“宽容式批评”种种
引用本文:
邓凤.“宽容式批评”种种[J].中小学教育与管理,2006(5):48-48.
作者姓名:
邓凤
摘 要:
教师的一言一行,一举一动,哪怕是一个动作、一个眼神都无不代表着教师的理念。学生是一个有思想、有情感、发展变化中的人,更是可塑造的人。我们教师不但要尊重学生的劳动,更要尊重学生的人格。在教学中,对后进生的批评,我尝试用“宽容式”批评的方式对待学生,收到了良好效果。
关 键 词:
批评
宽容
尊重学生
教师
后进生
教学
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