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| 农村中（小）学英语教师的“最近发展区” | |
| 引用本文： | 魏淼.农村中（小）学英语教师的“最近发展区”[J].通化师范学院学报,2005(11):15-17. |
| 作者姓名： | 魏淼 |
| 作者单位： | 南阳师范学院外语学院 |
| 基金项目： | 本文为笔者主持2001-2002年度全国基础教育外语教学研究资助金项目--农村中小学英语教师继续教育课程设置与培养模式研究（课题编号JJWYYB2001096）成果之一. |
| 摘 要： | 2003年2—7月笔者对豫西南、豫东、豫北（南阳、开封、安阳）19个县（城乡）244所中小学的1200名学生和800名英语教师，进行了调查，发现农村英语教师突出的问题表现在四个方面：①教育观念陈旧，教育理论基础薄弱；②教学基本功较差，专业技能偏低；⑧教学方法陈旧，科研能力缺乏；④知识结构不合理，文化素质偏低。 |
| 关 键 词： | 农村中小学 英语教师 最近发展区 专业技能 教学方法 教学基本功 知识结构 教育心理学 |
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