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学海探珠录
作者姓名:于漪
摘    要:小引语文教师要有丰富的智力生活。蜜蜂辛勤采百花,才能酿就甜美的蜜;教师孜孜不倦地探索人类知识的宝库,不断吸取新鲜的养分,才能担当育人的重任。在实践中学习,从书本里学习,是我这个语文教师毕生的义务和责任。学习能使人心明眼亮。《颜氏家训·勉学篇》说:“夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。”学得扎实,学得深入,学得宽广,就为不断改进语文教学,提高语文教学质量准备了重要的条件。“吾生也有涯,而知也无涯”,这是千古学人浩叹。语文教师工作繁重,抽出时间来经常学习着实不容易,记得有人问过我:“你在学习中最喜欢什么?”我曾答非所问地说:“我最喜欢‘锲而不舍’四个字。”只要有这四字精神,再忙也能挤出时间学。人类知识有如浩瀚的海洋,蕴藏无数奇珍异宝,辛勤的探宝人不会空手而回。我的眼前碧海空阔,珠蚌含胎,探珠是我的良好愿望,不负苦心人,也许能探得一两颗圆润耀目的宝珠。但我毕竟是个识浅力薄的探索者,一定常常探珠不获,倒是更多情形下拣来了光怪陆离的贝壳——即使如此,我仍然是满怀喜悦的。说理短诗歌德对爱克曼说:“如果我作诗人,还想表现什么观念,我就用短诗来表现,因为短诗中较易显出明确的整体性和统观全局,例如我的动物

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