精要地“讲”

农村小学阅读教学,多数“讲风太甚”,甚而不在点子上;学生读思甚少,少而无趣。面对这样的实际,近年来我们在进行阅读教学整体改革中,依据叶圣陶教学思想——“朝着促使学生‘反三’这个标的精要地‘讲’”,进行了探导。