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| 形象美·意境美·语言美·情感美——小学语文审美能力的培养 | |
| 作者单位： | 呼伦贝尔市海拉尔区胜利街小学 |
| 摘 要： | 一、在对比中体会形象美教学中,教师要善于指导学生发现文章中美与丑的强烈对比,不断在揣摩、理解中感受到美的形象。如《少年闰土》这篇课文,鲁迅笔下的"知道无穷无尽的稀奇事"的少年闰土与"素不知道这一切"的少爷公子们的两种形象就构成了鲜明的对比。在教学中, |
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