课堂上的“站”斗

这段时间，我一直在思考，该把《烧不坏的手帕》换成什么习作内容呢？17年前的浙江义教版早已不适应时代快速发展了，在信息高度开放的今天，让见多识广的孩子做这么浅显的所谓科学实验，小巫见大巫了。可我一直想不出更好的作文体裁。