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| 图文结合 小中见大──《小站》教学建议 | |
| 引用本文： | 成贻俊,闵铁生.图文结合 小中见大──《小站》教学建议[J].云南教育,1998(Z2). |
| 作者姓名： | 成贻俊 闵铁生 |
| 摘 要： | 看图学文《小站》介绍北方山坳中的一个小火车站，由于工作人员的精心设计和认真工作，给旅客带来温暖的春意。教学这篇课文要引导学生认真观察插图，把握课文结构，抓住贯穿全文的“小”字层层剖析，理解课文内容。一、观察画面，直观感知“小”紧扣“小”字，引导学生理解画面内容。可提问启发：①画面上是怎样描绘小站的？从哪些地方看出站“小”？（一间红瓦灰墙的屋子，一排白色的木栅栏，三五个人影。）②画面上描绘的是哪里的一个小站？（这是北方山区铁路线上常见的一个小站。）在此基础上，指导学生图文对照初读课文。要求分清课文… |
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