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分类号
杂志ISSN号
数学教学活动必须走出三大“怪圈”
作者单位:
;1.江苏省大丰市城东实验小学
摘 要:
随着教改的不断完善与发展,小学数学教学呈现了百花齐放的势头,教与学的效益不断提升。但当前部分教师的教学中,还存在一些问题。本文就此谈谈看法。
关 键 词:
情境创设华丽化
自主学习表面化
合作探究形式化
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