科学设计,提升课外预习效度

数学课堂教学进行课前预习设计,是激发学生自主学习主体意识的重要举措。教师从预习内容、预习方式、预习操作等方面入手,凸显预习自主性、实践性、多元性,能够有效地促进课堂教学,为打造高效课堂奠基。