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| 文本细读:阅读教学的独特进路 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省启东实验小学 |
| 摘 要： | "文质兼美"在进入语文教材后,"原生价值"上多了"教学价值",这两种价值需要深度解读,常称为"细读"。细读具有整体性、渐进性、隐义性。在文本细读中可以领会文本深意,可以捕捉文本情味,可以体味多彩神韵,从而向着"明亮的那方"努力。细读是阅读教学的独特进路。 |
| 关 键 词： | 小学语文 文本细读 阅读教学 |
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