小学数学高效课堂中的“破”与“立”

<正>十余年激情教改路,小学数学课堂遵循着发展、多元、高效的理念,在探索与尝试中逐渐显示出教学的独特魅力,成为师生平等交流、共同学习的场所。在崇尚教育自由开放的今天,全国小学数学教学呈现出百家争鸣、百花齐放的态势,为教学理念的不断完善作出行动上的论证。本文结合笔者自己在学习、实践、思索中的一些感受,对小学数学高效课堂中的"破"与"立"作一些来自教学一线的思考,与广大同行共同探讨。一、教学价值观的"破"与"立"