关于构建本真数学课堂的新思考

新课改下教师的教学行为和学生的学习方式发生了可喜的变化,与此同时,也出现了过分注重教学形式的倾向。在教学中要舍弃表面繁华,充分利用教具、实物进行直观演示,力求在课堂中立足本质,追求朴素简单的本真课堂。