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小学语文精细化教学探析
作者单位:
;1.江苏省扬州市江都区大桥中心小学
摘 要:
在小学语文教学过程中,教师教学行为的好坏决定着学生学习效果的高低。就我国教学现状而言,教师的教学行为普遍存在粗糙化这一倾向,直接制约了学生的学习。本文从我国教学现状出发,探讨小学语文精细化教学的实施,以期促进小学语文教学质量的提高和学生的进步。
关 键 词:
小学语文
教学策略
精细化教学
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