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| 阅读教学也该“减减肥”——谈阅读教学中的无效教学行为及其对策 | |
| 作者单位： | ;1.贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心 |
| 摘 要： | <正>在新课程改革的影响下,许多小学语文教师的课堂教学行为正在逐步转变。然而,由于对课程理念的理解不到位和旧教学观念的根深蒂固,许多教师对"教什么"和"怎样教"这两个问题的认识仍然很模糊,由此产生的无效教学行为直接导致了语文课堂教学高耗低效。如何减少语文阅读教学中的无效教学行为,提高教学效率呢?这是值得大 |
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