运用直观教具,增效生物教学

在学习一些抽象难懂的知识时,很多老师都会通过运用直观教具,帮助学生进行形象思维,理解掌握知识。在高中生物教学中,运用直观教具,可以激发学生的兴趣,促使学生积极地参与学习,从而达到比较理想的教学效果。但是,在运用直观教具时,还需要遵循一些原则,讲究一定的策略,才能发挥直观教具的应用价值。