自主检验——数学学习的“奠基石”

<正>数学学习过程是一种不断经历尝试、反思、解释、重构的再创造过程。由此,让学生在"自主检验"这一主要的环节中建构认知结构,不断完善超越,才是本体意义上的数学学习,才能真正促进学生的终身可持续发展。一、被动到主动,增强自主检验的意识在小学数学课堂中,学生经常会出现抄错、看错、漏写题目等问题。也有家长认为这只是孩子粗心,对此掉以轻心,以致影响了孩子的学习成绩。究其原因,其中一点就是忽视了学生在学习过程中主动检验的习惯培养。所以,作为教师