发挥学生主体性 构建快乐数学课堂

进行小学数学教学一定要注意尊重学生的主体性。在课堂教学中,要让学生动口畅所欲言;让学生动手,明探究原理;动脑,让学生拓展思维;从学习中找到快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值、"学"数学的乐趣。让学生做学习的主人。