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论低年级儿童获得数学基本活动经验的新载体
作者单位:
;1.江苏省南京市金陵中学仙林分校小学部
摘 要:
苏教版教材中新添加的《动手做》栏目,既与教材内容贴合,又为学生提供了操作、实践、探索、思考的素材,可作为儿童基本活动经验获得的新载体、教师培养儿童活动经验的新抓手。文章从做、动、悟、用四个方面对获取数学基本活动经验进行了初步阐述。
关 键 词:
动手做
小学数学
基本活动经验
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