如何上好低年级的语文课

随着新课程标准的改革,上好一节语文课有着更高更细的要求。特别是上好低年级的语文课,做一个学生喜欢的语文老师,更是要使出十八般武艺。众所周知,低年级有着常见的性格特点:活泼好动,理解能力差,自觉性低,自制力差。因此,课堂教学开展的难度增大,教学的效果得不到发挥,是教师最头痛的地方。我也不例外,但经过几年的不断探索和总结,我认为,要想上好一节低年级的语文课,应该从以下几个方面去做。