新形势下如何打造小学语文“低碳课堂”

"低碳语文课堂"的研究是全面实施《义务教育语文课程标准》的需要。课标明确指出:"学生是学习和发展的主体。"因此,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,努力打造低耗高效的课堂。那么,在小学语文教学中如何打造"低碳课堂"呢?笔者结合教学实践,谈谈认识和做法。